丹寨：以课题深入研究载体，培育优秀教学团队

为进一步进一步提高我县治在文化教育科研文书工作，提高基础在文化教育在教学研究者水平，加强在文化教育在教动速度的增强，根据《县治在教科交关于2021-2023年开展送课、送培、送在教及科研科学研究他的学生等文书工作通知》尽快，近日，县治级科学研究国家科委成员对我县治2021年立项的5个贵州省在文化教育科学规划民族地区科研人员（层面）运动速度增强专项科学研究进行初期、前期他的学生。

国家科委成员慎重审阅科学研究材料，对每个科学研究的看点和发挥作用的难题重申了宝贵的见解和表示同意。如：县治在教学科研与运动速度监测中心杨芳室主任对《直译课外国际标准学习者培育学生核心素养的秘密行动研究者》专项科学研究引述了研究者看点：研究者过程高深，有开展进一步的研究者文书工作，研究者科研成分浓厚，在教师学习者具体素质发展材料等方面做得较好。同时也引述发挥作用不足方面：在有系统效果方面体现欠缺，师生研习和发展变化体现欠缺，在教师专业发展及在教学改进与难题应对体现欠缺，学生学科成绩提高没有体现，学生求学职业技能和综合素质发展没有体现，在教学他的团队成长等方面取得进步体现欠缺。

通过国家科委对我县治５个专项科学研究他的学生，重申发挥作用的难题，尽快科学研究负责人慎重按照国家科委重申的见解和表示同意进行审批和完善。期望通过增强专项科学研究，以科学研究研究者载体，培育优秀在教学他的团队；以在教研在教改为近期，阻截研习方式也进步。为我县治基础在文化教育在教学研究者水平，加强在文化教育在教动速度的增强起引领主导作用。

所出版 丹寨县治在教科交

撰稿 刘珺珺

一审 涂林念

二审 张 燕

三审 陈玉佳