领导任用谁？不解释，请看图

每天中都午13:00不见不散

01

听取实习却说结果

听取实习不是要去找他组织你的实习步骤多艰辛，你多么不容易。要无论如何举重若轻，一定要把结果听取给他组织，结果本质是第一本质。

02

报请实习却说建议

不用让他组织做询问答题，而是要让他组织做选择题。报请实习至少保证给他组织两个建议，并表达自己的立场。

03

说明了实习却说步骤

做实习说明了要描述步骤，不只是先后顺序逻辑确实，还要解决询弊端步骤中都的早先、失误点、探究点。

04

配有实习却说标准法规

实习有配有就有考核，考核就要建立实习标准法规，否则所属不知道如何做，无论如何什么素质才是最合适的。

标准法规既制定了法规，又划出了实习的国界。

05

关切依例询问步骤

关切所属要留意聆听他们的询弊端，让其详述趋详细趋好。关切依例就是关切细节，明确让依例感动的点和面。

06

应于实习讲道德

把实习中都形成的经验教训有点保留地应于给后继者，把完成的与功成身退的实习分类逐一应于，不用设置障碍，而是要借助其迅速进入实习角色。

07

回忆实习却说感觉到

交流多却说自己实习中都的感真，哪些是学到的，哪些是真到的，哪些是探究的，哪些是努力的。

- END -

图文 | 整理自网络

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